IELTS Overview

  1. Listening: 4 parts – 30 minutes
  2. Academic Reading: 3 passages from 2000 -2750 words in total and become progressively more difficult – 60 minutes
  3. Academic writing: 60 minutes

Task 1: 20 minutes: 150 words – Describe about chart, table, diagram, …

Task 2: 40 minutes: 250 words – word essay about your opinion, ideas, discussion, …

  • Task 2 will gain more masks than task 1. Anyway, you will lose masks if you write the essays fewer than 150 words in task 1 and 250 words in task 2.
  • Always leave some time to check your essay after you have finished.
  • Essay are often on the topics that are of current interest: Read and listen to the news on wide range of subjects, thinking about the issues involved.
  • Task 1: You will get as much masks as you follow tips strictly: Task Fulfillment, Coherence and Cohesion, Vocabulary and sentence structure
  • Task 2: Focus on Argument, Ideas and Evidence; Communicatively quality; vocabulary and sentence structure
  1. Speaking: 11-14 minutes and including 3 parts.

 

Part Time Format Task types
1 4 – 5 minutes Introduce, interview Introduction, ID check

Your question about yourself, job, family, interests, …

2 3-4 minutes Independent long-turn You are given a topic verbally and on a card. You have a minute to prepare a talk.

 

You speak for 1-2 minutes on the topic. E.g: Person, place, object, or event.

 

You can answer 1-2 follow-up question.

3 4-5 minutes Two-way discussion You answer verbal questions and discussing more abstract ideas links to the topic part 2

P/s: Before you actually start learning and practicing IELTS that you should understand what it is and what its format, and it is for what. Who need to get it?

After that, you will build up a effective way to achieve it. Good luck to everyone and me.

[IELST Pronunciation] How to pronounce /t/ in American English

Âm t trong tiếng Anh có cách phát âm rất đa dạng và phong phú. Có tới 6 trường hợp phát âm khác nhau của âm /t/:

(1) Âm /t/ được bật đầy đủ;

(2) âm /t/ không bật hơi trong nhóm /st/, hoặc khi đứng cuối từ;

(3) Âm /t/ đứng giữa 2 nguyên âm biến đổi thành /d/;

(4) Âm /t/ câm trong cụm âm /nt/;

(5) Âm /t/ bị biến đổi trong cụm như /tn/, /tr/.

Cùng xem video hướng dẫn của cô Moon trong các trường hợp biến đổi của âm /t/:

Nếu /t/ đứng đầu âm tiết có trọng âm, nó được bật rõ ràng và đầy đủ: table, take, teach, ten, determine…

Âm /t/ cũng được bật đầy đủ khi nó ở dạng quá khứ của động từ và đứng sau một phụ âm vô thanh như – /f/, /k/, /p/, /s/, /ch/, /sh/, /th/: picked [pikt], hoped [houpt], raced [reist], watched [wɒcht], washed [wɒsht]

Tập đọc: Tom tried two times

Ngoại lệ: khi âm /t/ đứng sau một phụ âm khác, ở đầu từ, như trong cụm /st/: stay, store, steep… âm /t/ không được phát âm đầy đủ.

Tập đọc: I stay in the store for a while

2. Âm /t/ giống /d/ đứng giữa 2 nguyên âm

Đây là một đặc thù của âm /t/ trong tiếng Anh Mỹ, khác với trong tiếng Anh Anh.

Nếu /t/ ở giữa 2 nguyên âm, nó biến thành 1 âm /d/ mềm (tương tự âm /d/ khi đứng giữa hai nguyên âm: letter = /leder/, better = /beder/
Tập đọc: Water, daughter, bought a, caught a, lot of, got a, later, meeting, better

Tập đọc câu:
Get a better water heater. [gedda bedder wɔder hider]
Put all the data in the computer. [pʊdall the deiydə in ðe k’mpjuder]
Patty ought to write a better letter. [pædy ɔːd’ ride a bedder ledder]

What a good idea. [w’d’ gud aɪˈdɪə]

3. Âm /t/ bị biến mất khi đứng sau /n/

Khi âm /t/ đứng sau âm /n/, nó có thể biến mất (do 2 âm này có vị trí miệng gần giống nhau).

interview /ˈɪnərˌvju/
international /ˌɪn ərˈnæʃ ə nl/
advantage /ədˈvɑːn.tɪdʒ/
percentage /pɚˈsen.t̬ɪdʒ/
count on /kaun_on/

Một ví dụ rất thú vị về sự biến mất của âm “t” trong cụm “nt” có thể thấy trong bài hát “Count on me” của Bruno Mars. Nam ca sĩ hát là “coun-on me” chứ không phải “coun-ton me”.

Tập đọc câu: That’s quite right, isn’t it?

4. Âm /t/ không bật hơi khi đứng cuối từ

Để phát âm /t/, có 2 giai đoạn:

– Giai đoạn 1, lưỡi nâng lên phần ngạc trên để chặn lại;

– Giai đoạn 2, bật âm /t/.

Ngoài ra, nếu âm /t/đứng cuối một từ, thông thường người ta cũng chỉ chặn hơi lại (giai đoạn 1) mà không bật hơi ra (giai đoạn 2), ví dụ: put, what, lot, set, hot, sit, shot, brought. Đây là lý do tại sao chúng ta thường không nghe thấy âm /t/ khi nó đứng cuối từ.
Luyện tập: So sánh âm bị chặn trong từ “post” (/poust/) với việc không có âm /t/ trong từ “pose”.

5. Âm /t/ bị biến đổi trong tiếng Anh Mỹ

5.1. Âm /tn/

Cụm âm/tn/, ví dụ trong từ ‘button’, là cụm hầu hết người Việt Nam gặp khó khăn khi phát âm.Các âm /tn/ được thực hiện bằng cách đặt lưỡi ở vị trí của /t/, sau đó bật âm /t/ mà không di chuyển lưỡi, đồng thời chuyển nhanh sang âm [n].

Lưu ý:Hãy chắc chắn rằng bạn không đặt một âm schwa trước /n/ (ví dụ: với từ written:/ri-từn/ là sai, /rit-n/ là đúng).
Tập đọc: Written, certain, forgotten, button
Tập đọc câu:
He’s forgotten the carton of satin mittens.
She’s certain that he has written it.
Martin has gotten a kitten.

5.2. Âm /tr/

Với âm /tr/, do âm /t/ bị ảnh hưởng của âm /r/ nên khi đứng cạnh nhau, âm /t/ bị biến đổi thành âm /tʃ/. Ví dụ, khi đọc từ “train” thì thay vì bật âm thành /t/ + /rein/ thì đọc là /tʃ/ + /rein/, giống như ch-rain. Luyện tập bằng cách phân biệt “train” và “chain”.

Tập đọc: try – tie, train – chain, Troy – toy, stream – steam
I try to wear a tie
The train has a long chain
I have a toy that looks like the Troy horse
Can you see the steam floating on the stream?

Source: http://vnexpress.net/tin-tuc/giao-duc/hieng-anh/5-cach-phat-am-t-trong-tieng-anh-my-3508103.html

[IELTS Reading] How to increase your reading test score

Vietnamese students often get high score in IELTS reading and listening test because they can learn these skills by themselves. Basically, students can take a bit time on those magazines below for improving reading skills without feeling bored. It is more interesting than IELTS books, right?

Well, please take a look on which magazines that increase quite well for your scores. Here is the list:

  • New York Time
  • Washington Post
  • The Guardian
  • BBC
  • VOA news
  • Telegraph

IELTS test mostly takes a context and change a bit from these magazine post to be an IELTS reading exam. In order to get acquainted the reading exam, you can try to practice every day in 30 minutes. It is for sure the IELTS reading exam becomes easy as a piece of cake. Let’s do it from now and get a higher score.

Furthermore, practicing reading constantly helps examinee to enhance their writing skills also. While trying to understand the author expresses his mean in a post that you can gain how describe something or tell about things more effectively than usual. From good posts collection, you also copy and collect some great phrases to re-use in your writing. You certainly use what you learn and apply them in your own tasks then you can keep them in mind longer.

My writing skills are not really quite good now but I always believe I can improve it day by day. Although IELTS self-learning is the long journey which must require studier not only be much patient and calm but also having a good plan to do it. I usually find out and research how successful IELTS fighter did and do follow their way. However, I sometimes have to find the specific way for me because each person often has different way to approach something.

Next short time will be fighting day of me. Try my best and achieve the goals.